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教育培訓計劃
 
  浙江省農科院人事保衛處    
 
    為認真貫徹落實省委《關于五年內大規模開展干部教育培訓工作的實施意見》和省政府《浙江省專業技術人員繼續教育規定》,全面提高我院干部和專業技術人員的隊伍素質,在總結前幾年干部教育培訓工作的基礎上,結合所(處)長任期目標,制定我院2003~2007年干部和專業技術人員教育培訓計劃。

    一、指導思想和基本要求

    干部和專業技術人員培訓工作要以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導,認真貫徹十六大精神,按照構筑終身教育體系,創造學習型社會的發展方向和全員培訓的目標,堅持黨政干部隊伍、科學技術干部隊伍和科技產業管理干部隊伍一起抓,并根據各自不同特點,不同內容需要進行培訓,突出領導干部和中青年干部這個重點,各單位、部門要下決心每年抽調五分之一左右的在職干部和專業技術人員參加各類培訓,爭取在五年內使全體在職干部和專業技術人員普遍輪訓一遍,并做到重要干部重點培訓,優秀干部加強培訓,年輕干部經常培訓,緊缺人才抓緊培訓。通過知識更新和業務培訓,幫助廣大干部和專業技術人員掌握更多的新知識、新技術和新本領,跟上時代前進的步伐,適應現代化建設的需要。

    二、主要任務

    1.加強所(處)級干部的理論培訓。全面建設小康社會,加快推進社會主義現代化,對干部隊伍的理論素養、知識水平、業務本領和領導能力提出了新的更高的要求,我們要把所(處)級干部和支部書記的培訓作為重點,在提高理論素養、培養戰略思維、樹立世界眼光和加強黨性鍛煉上下功夫,全面提高領導水平和執政水平。建立健全黨校脫產培訓、參加黨委中心組學習、領導干部在職自學三位一體的理論學習格局,堅持黨委中心組每年不少于12天集中學習的制度,在積極爭取名額參加黨校脫產進修的同時,認真辦好每年為期二周的所(處)級干部和支部書記理論學習培訓班,爭取五年內累計三個月以上的培訓。組織新任干部和后備干部參加省委黨校及行政學院的任職培訓。

    2.加強對學科帶頭人的進一步培養。結合政府特殊津貼專家、有突出貢獻中青年科技專家和新世紀“151人才工程”等高層次人才選拔培養制度的實施,積極創造條件支持、鼓勵科技骨干出國深造、考察、合作研究等,爭取開設課題組長和相關專業技術人員高級研修班,從而使他們及時了解本學科及相關學科專業領域的最新發展動態和趨勢,掌握最新理論、技術和方法。

    3.加快急需緊缺人才培養。發揮繼續教育的優勢,采取有效措施,抓緊培養發展我院急需的種子種苗,農產品安全、優質和標準化生產,農產品加工與保鮮,高新技術應用,現代農村發展與信息等重點研究領域的緊缺人才和經營管理骨干;同時,要加強對科技產業等經營管理人才的培訓,著力提高他們駕馭市場、參與競爭的能力。

    4.加強對專業技術人員的繼續教育與培訓。不斷拓寬各類專業技術人員的培訓學習渠道,強化專業技術人員知識的補充和更新,重視對剛從事技術工作人員的崗位技能培訓。采取加強國際間的學術交流和合作研修,邀請國內外專家學者來院進行學術交流,組織各類專業技術人員參加適應性崗位培訓,繼續開展計算機、外語和辦公信息化、自動化等方面技能的培訓,開展電子政(商)務知識的培訓考核。到2007年,要求45歲以內的專業技術人員通過計算機應用能力等級考核,35歲以內的專業技術人員通過外語水平等級(WSK)考核,40歲以內的專業技術人員通過電子政(商)務的考核,要通過實施繼續教育工程,促進知識更新,著重提高他們的創新能力。

    5.重視機關工作人員的教育培訓。抓好機關工作人員的政治理論教育,密切聯系實際,深入學習鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想,堅持立黨為公、執政為民的政治理想和追求,增強為全院職工服務的意識,結合各部門的特點,組織相對應的政治理論和專業知識培訓,以及辦公信息化、自動化等方面的技能培訓,提高機關工作人員的工作能力和管理水平。

    6.加強學歷教育,提高整體素質。重視全院干部和專業技術人員的學歷層次的提高,推薦在各自工作崗位上表現突出的人員到高等院校進行專業對口的研究生學歷教育,鼓勵職工進行工作相關的學歷教育,使全體干部和專業技術人員的學歷有明顯的提高。到2007年,全院專業技術人員中獲博士學位爭取達到10%以上,獲碩士學位達到20%以上。

    三、主要措施

    1.進一步提高對干部和專業技術人員培訓教育重要性的認識,加強對干部和專業技術人員培訓教育工作的領導。干部和專業技術人員培訓工作是黨的干部工作重要組成部分,是直接產生人才效益、經濟效益、社會效益的一項基礎性工作。各單位(部門)領導要充分認識干部和專業技術人員培訓工作的重要地位和作用,將其列入重要工作日程。各單位(部門)要指定專人負責培訓工作。

    2.堅持和完善干部和專業技術人員教育培訓制度。結合省委組織部的安排,對全院所(處)級以上領導干部的政治理論培訓,分期分批安排,落實到人;建立學用結合制度,不斷完善用人育人一體化的機制;參加教育培訓是人才評價體系中的重要部分,要完善登記制度,就繼續教育的內容、形式、單位為個人提供的進修條件、個人為單位提供的服務等事項訂立合同,并進行定期考核,作為專業技術人員職務晉升、聘任等的必要依據。

    3.制定落實干部和專業技術人員的培訓計劃。根據組織部與人事部的相關規定,處級領導干部每年參加集中培訓學習,新任領導干部參加上任培訓,專業技術人員每年脫產接受教育培訓的時間累計不少于12天,五年為一周期,一個周期內的學習可以集中使用,也可分散使用。專業技術人員在接受與相關的學歷教育期間可以免予接受單位安排的繼續教育。堅持分類培訓、分步實施的原則,各單位(部門)在制訂好五年培訓規劃的同時,制訂好年度培訓計劃,落實到培訓對象,爭取五年內讓全體在職干部和專業技術人員普遍輪訓一遍。

    4.積極采取多形式和多渠道開展教育培訓。在參加省委組織部、省人事廳組織的相關培訓外,要結合我院自身的特點,充分利用院培訓教育中心的設施條件,請國外專家、院客座教授到院開展學術交流、專題報告;開設外語培訓班、計算機應用能力培訓班、WTO專題講座、普法教育專題,舉辦各類專業技術培訓班。

    5.設立人才培養專項資金。院每年安排人才培養專項資金,用于干部和專業技術人員教育培訓工作。重點用于學科帶頭人和急需緊缺人才的培養,以及購置必要的教育培訓設備。各研究所也應從預算經費中安排一定的比例作為專項人才培訓費用,保證干部和專業技術人員教育培訓工作落實到位。

    

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